Βασική διαφορά - Συσχετιστική vs. Γνωστική Μάθηση
 

Αν και η συσχετιστική μάθηση και η γνωστική μάθηση σχετίζονται και οι δύο με τη διαδικασία της μάθησης, υπάρχει μια βασική διαφορά μεταξύ αυτών των δύο τύπων μάθησης. Η συσσωρευτική μάθηση μπορεί να οριστεί ως ένας τύπος μάθησης στον οποίο μια συμπεριφορά συνδέεται με ένα νέο ερέθισμα. Ωστόσο, η γνωστική μάθηση μπορεί να οριστεί ως η διαδικασία μάθησης όπου τα άτομα αποκτούν και επεξεργάζονται πληροφορίες. Αυτή είναι η βασική διαφορά μεταξύ των δύο τύπων μάθησης.

Τι είναι η Συνειρμική Μάθηση;

Η συσσωρευτική μάθηση μπορεί να οριστεί ως ένας τύπος μάθησης στον οποίο μια συμπεριφορά συνδέεται με ένα νέο ερέθισμα. Υπογραμμίζει ότι οι ιδέες και οι εμπειρίες μας είναι συνδεδεμένες και δεν μπορούν να ανακληθούν μεμονωμένα. Οι ψυχολόγοι επισημαίνουν ότι στις περισσότερες περιπτώσεις η μάθηση μας είναι μια συνδεδεμένη εμπειρία. Σύμφωνα με αυτά, η μαθησιακή μάθηση μπορεί να πραγματοποιηθεί μέσω δύο τύπων κλιματισμού. Αυτοί είναι,


  1. Κλασική προετοιμασία
    Κλιματιστικό χειριστή

Ο όρος κλινική συμπεριλήφθηκε στην ψυχολογία με την προοπτική της Συμπεριφοράς. Οι ψυχολόγοι όπως ο Pavlov, ο Skinner και ο Watson τόνισαν ότι η ανθρώπινη συμπεριφορά ήταν ένα σημαντικό χαρακτηριστικό στην ψυχολογία. Με τις θεωρίες της προετοιμασίας, επεσήμαναν πώς μπορεί να αλλάξει η συμπεριφορά ή να δημιουργηθεί νέα συμπεριφορά με τη βοήθεια νέων ερεθισμάτων από το περιβάλλον. Στην ομαδική μάθηση, αυτή η γραμμή σκέψης επιδιώκεται.

Μέσω της κλασικής προετοιμασίας, ο Ivan Pavlov επεσήμανε πώς ένα εντελώς ανεξάρτητο ερέθισμα μπορεί να δημιουργήσει μια απάντηση σε έναν οργανισμό μέσω της χρήσης ενός σκύλου και ενός κουδουνιού. Συνήθως, ένα σκυλί θα σιελίζονταν με την όψη του φαγητού, αλλά όχι κατά την ακρόαση ενός κουδουνιού. Μέσα από το πείραμά του, ο Pavlov τονίζει πώς μπορεί να δημιουργηθεί μια κλινική ανταπόκριση για ένα κλινικό ερέθισμα.

Ο Skinner στα πειράματα του κλινικού ρυθμού παρουσίασε πώς μπορούν να χρησιμοποιηθούν ανταμοιβές και τιμωρίες για την εκπαίδευση νέας συμπεριφοράς. Στη Συνδυαστική μάθηση, μπορεί να εξεταστεί αυτό το ζευγάρωμα ενός νέου ερεθίσματος με συμπεριφορά.

Διαφορά μεταξύ της συσχετιστικής και της γνωστικής μάθησης

Τι είναι η Γνωστική Μάθηση;

Η γνωστική μάθηση μπορεί να οριστεί ως η διαδικασία μάθησης όπου τα άτομα αποκτούν και επεξεργάζονται πληροφορίες. Η βασική διαφορά μεταξύ της μαθησιακής μάθησης και της γνωστικής μάθησης είναι, αντίθετα με τη συνειρμική μάθηση όπου επικεντρώνεται η συμπεριφορά και τα εξωτερικά ερεθίσματα, στη γνωστική μάθηση εστιάζεται στην ανθρώπινη γνώση.

Σύμφωνα με τις γνωστικές θεωρίες μάθησης, οι άνθρωποι μαθαίνουν τα πράγματα τόσο συνειδητά και ασυνείδητα. Όταν η συνειδητή εκμάθηση του ατόμου κάνει μια προσπάθεια να μάθει και να αποθηκεύσει νέες πληροφορίες. Στην περίπτωση της ασυνείδητης εκμάθησης, αυτό συμβαίνει φυσικά.

Όταν μιλάμε για γνωστικές θεωρίες υπάρχουν κυρίως δύο τύποι. Αυτοί είναι,


  1. Κοινωνική θεωρητική νοημοσύνη
    Γνωστική συμπεριφορική θεωρία

Σύμφωνα με την κοινωνική θεωρητική νοημοσύνη, οι προσωπικοί, περιβαλλοντικοί και συμπεριφορικοί παράγοντες επηρεάζουν τη μάθηση. Από την άλλη πλευρά, στη γνωστική συμπεριφορική θεωρία του Aaron Beck, επισημαίνει πώς η γνώση καθορίζει τη συμπεριφορά του ατόμου.

Βασική διαφορά - Συσχετιστική vs. Γνωστική Μάθηση

Ποια είναι η διαφορά μεταξύ της Συλλεκτικής και της Γνωσιακής Μάθησης;

Ορισμοί της Συνεταιριστικής και Γνωσιακής Μάθησης:

Συνεργατική μάθηση: Η συνεργατική μάθηση μπορεί να οριστεί ως ένας τύπος μάθησης στον οποίο μια συμπεριφορά συνδέεται με ένα νέο ερέθισμα.

Γνωστική Μάθηση: Η γνωστική μάθηση μπορεί να οριστεί ως η διαδικασία μάθησης όπου τα άτομα αποκτούν και επεξεργάζονται πληροφορίες.

Χαρακτηριστικά της Συνεταιριστικής και Γνωσιακής Μάθησης:

Συγκεντρώνω:

Συνεργατική μάθηση: Η έμφαση δίνεται στον αντίκτυπο των νέων ερεθισμάτων.

Γνωστική Μάθηση: Η έμφαση δίνεται στις ψυχικές διαδικασίες.

Τύποι:

Συνεργατική μάθηση: Η κλασική προετοιμασία και η λειτουργική προετοιμασία μπορούν να θεωρηθούν ως είδη συσχετιστικής μάθησης.

Γνωσιακή μάθηση: Η κοινωνική γνωσιακή θεωρία και η γνωσιακή συμπεριφοριστική θεωρία είναι δύο θεωρίες που εξηγούν τη γνωστική μάθηση και τις διάφορες μεταβλητές που περιλαμβάνονται στη διαδικασία μάθησης.

Ευγένεια εικόνας:

1. "Εκπαίδευση σκύλων με κλικ" από την Elf στην αγγλική γλώσσα Wikipedia. [CC BY-SA 3.0] μέσω Commons

2. Οι μαθητές της Χειροπρακτικής που μαθαίνουν την ανατομία Από τον DJFryzy (δική του δουλειά) [CC BY-SA 3.0], μέσω του Wikimedia Commons